Gli studenti delle elementari di Cullman realizzano "dita robotiche" per studiare l'anatomia umana

CULLMAN, Al. – Il corpo umano, una macchina complessa, viene esplorato sul campo dagli studenti delle scuole elementari delle scuole di Cullman City mentre costruiscono parti del corpo modello per approfondire la loro comprensione.

Come parte del curriculum di scienze della quarta elementare della East Elementary, gli studenti stanno approfondendo il modo in cui interagiscono i vari sistemi del corpo umano. Utilizzando materiali come schede, carta e filati, gli studenti hanno assemblato "dita" mobili per illustrare la cooperazione tra muscoli e tendini. Questa attività ha enfatizzato la coordinazione tra il nostro sistema scheletrico e quello muscolare.

Prima di ciò, gli studenti hanno realizzato modelli di radiografie delle loro mani utilizzando carta da costruzione, pastelli e olio vegetale. Questo progetto mirava a dimostrare come il nostro sistema nervoso trasmette i comandi, stimolando il movimento delle ossa.

“Quando abbiamo studiato come i muscoli controllano il movimento delle ossa, siamo passati a queste dita robotiche. L’osso delle dita era rappresentato da strisce di cartoncino, carta per i muscoli e filati che imitavano i tendini”, ha detto April Dean, insegnante di quarta elementare alla East Elementary. “Alla fine di ogni lezione, chiedo agli studenti di condividere ciò che hanno imparato con qualcuno a casa. Credo che nel mix ci siano chirurghi e ortopedici in erba, insieme a futuri ingegneri, artisti ed educatori. Il nostro corso di scienze soddisfa tutti gli interessi”.

Dean ha sottolineato l'entusiasmo degli studenti per progetti tattili come questo, riconoscendone l'efficacia nel dare vita alle lezioni.

"Tali attività garantiscono che gli studenti non solo conservino il contenuto scientifico ma possano anche collegarlo ad altri contesti", ha osservato Dean. “Come educatore, il mio ruolo è quello di dare forma a esperienze di apprendimento arricchenti per i miei alunni. Il nostro curriculum offre costantemente esperienze coinvolgenti e divertenti. Successivamente, la classe progetterà modelli funzionali dell’occhio umano utilizzando lenti di ingrandimento e schede”.